思科.校園個案分享 - 中華基金中學 Print E-mail
Tuesday, 23 April 2013

於2000年成立的中華基金中學以「立根中華文化,開拓國際視野,五育並重,發揮個人潛能」為目標。設施包括面積達1 9 0 0 平方米的運動場、健身室、網球場、籃球場。「我們早在2006年起已經實施電子教學。現時每個課室均裝設電腦、投影機及附有 視頻點播系統的高清電視,教師能於課室進行多元化和互動的教學活動。此外先進的校園電視台設備,也可讓學生能活用資訊科技學習。」負責統籌電子學習的資訊科技科主任林志煒表示。


中華基金中學以「立根中華文化,開拓國際視野,五育並重,發揮個人潛能」為目標。

中華基金中學以「立根中華文化,開拓國際視野,五育並重,發揮個人潛能」為目標。

網絡要求與挑戰

  1. 除了在課室實施電子教學外,校園的植物上亦設置了QR Code,讓學生可以隨時吸收與該植物相關的知識。但由於採用的無線網絡連接點,無法負荷全班30人在同一地點同時登入,影響學習體驗。
  2. 校園網絡基於保安理由,必須將教師專用和學生專用的網絡徹底分割,防止學生登入教師專用的網絡。
  3. 學校開始推行虛擬桌面,但現時的網絡基建未能負荷,必須進行徹底的基建設備更新。

改善方案

「為了配合未來發展需要,我們決定將基建升級為 10G網絡,因而所有基建設施都必須更新。我們採用了思科Catalyst系列核心交換機,即使多人同時使用也十分流暢。」林志煒主任說。「透過思科交換機,我們可以基於埠號進行更精細的安全管制和頻寬限制, 防止有學生濫用網絡頻寬作其他用途。基建設施的改善,令我們更有信心將來規劃虛擬桌面來實現活用學習的理念。」

成效評估

林志煒主任總結說:「安全性和穩定性是我們採用思科網絡產品的理由。以往有些學校曾經發生過教師專用的網絡被入侵,試卷意外流出和學生分數遭竄改的問題,只有採用高安全性的產品,才可以將被入侵機會減至最低。穩定性對部署虛擬桌面同樣重要,現時 我們已經開始提供虛擬桌面給教師使用,得到非常好的用戶體驗,並將在短期內擴充至讓學生使用。

多方位網絡校園方案

  • 思科無線網絡設備Aironet系列及無線網絡區域網路控制器
  • 思科Catalyst系列核心層和發佈層交換器

中華基金中學 : http://www.cfss.edu.hk